法語教學的情境中，詩歌同時具有語言學習與文化理解的雙重意義。一方面，詩歌以高度凝練的語言與節奏結構，使學習者得以敏銳地感受法語的音韻、意象與修辭；另一方面，詩歌所開啟的象徵世界，也為學生提供了理解法語文化與思想傳統的重要入口。然而，在當前的大學課堂中，詩歌往往被侷限於文本分析或文學史脈絡的講授，學生與詩歌之間仍存在一定的距離。如何在語言教學與文學閱讀之間建立更具活力的連結，使詩歌重新成為喚起想像力與感性經驗的學習場域，已成為當代法語教育值得深入探討的議題。
本研討會擬以「法語詩歌教學」為核心，邀請學者與教師從文學研究、語言教學與人文教育等不同視角，重新思考詩歌在教學現場中的角色與可能性。
時間：115年6月18日(四)8:30-17:00
地點： 國立台灣大學人文館B208 －臺北市大安區羅斯福路四段1號
主辦： 教育部教學實踐計畫-計畫主持人：林德祐) 、 國立中央大學法文系
由於場地座位有限，本報名表單僅開放至6/16(二)以便統計人數，謝謝。
若有任何問題，歡迎聯繫我們!
03-4227151#33300 (張小姐) 或是來信ncufr3300@gmail.com
